《六西格瑪黑帶5天精品課》公開(kāi)課9月開(kāi)啟！

日期：2020-08-03 / 人氣： / 來(lái)源：www.dlzx8888.com / 熱門(mén)標(biāo)簽：

歡迎您訪(fǎng)問(wèn)博革咨詢(xún)官網(wǎng)！博革咨詢(xún)是中國(guó)首家整合精益生產(chǎn)/六西格瑪/流程再造的咨詢(xún)公司，專(zhuān)注于提供精益生產(chǎn)、6S現(xiàn)場(chǎng)管理、TPM設(shè)備管理、精益工廠布局、專(zhuān)業(yè)目視化、精益供應(yīng)鏈、精益研發(fā)、六西格瑪管理等綜合性問(wèn)題解決方案并負(fù)責(zé)落地實(shí)施。

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我們承諾：見(jiàn)效快、易復(fù)制，目標(biāo)必對(duì)賭！

　　【雄厚師資】

　　三大王牌咨詢(xún)顧問(wèn)，六西格瑪黑帶大師線(xiàn)下授課，小班教學(xué)，親臨輔導(dǎo)。

　　【課程用時(shí)】

　　時(shí)間：5天

　　【課程費(fèi)用】

　　~~原價(jià)9800元/人~~

　　限時(shí)特惠價(jià)

報(bào)名日期	價(jià)格（元/人）
8月4日-8月13日	5980
8月14日-8月24日	6980
8月25日-9月5日	7980
9月6日-9月10日	8800
9月11-	9800

　　【關(guān)于六西格瑪黑帶】

　　1.六西格瑪黑帶

　　六西格瑪黑帶（Black Belt,BB）是成功推進(jìn)六西格瑪項(xiàng)目的技術(shù)骨干，是六西格瑪組織的核心力量。黑帶必須全面掌握六西格瑪?shù)睦砟詈头椒?，熟練運(yùn)用各種工具技術(shù)，同時(shí)還應(yīng)具備組織協(xié)調(diào)能力和溝通技巧，為六西格瑪改進(jìn)項(xiàng)目提供支持和指導(dǎo)。

　　2.六西格瑪黑帶作用

　　六西格瑪黑帶為改善公司的品質(zhì)提供一個(gè)具有戰(zhàn)略、統(tǒng)計(jì)及工具的整體品質(zhì)文化，他們是使用此工具并被認(rèn)證的品質(zhì)專(zhuān)家。嚴(yán)格的教育和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給六西格瑪黑帶提供了解決頑固品質(zhì)問(wèn)題的工具，黑帶精通于數(shù)據(jù)分析及先進(jìn)的問(wèn)題解決技術(shù)，在其他人員被品質(zhì)纏住進(jìn)退兩難的時(shí)候，黑帶可以找出問(wèn)題解決的方法。他們善于進(jìn)行課題管理和調(diào)動(dòng)小組的能動(dòng)性，他們的課題可以幫助公司每年節(jié)省大量金錢(qián)。一般黑帶通過(guò)教育后來(lái)進(jìn)行改善的課題，其每年為公司帶來(lái)的巨大收益。因此，大部分推行六西格瑪企業(yè)都在培養(yǎng)自己黑帶，確保六西格瑪項(xiàng)目快速有效的推進(jìn)！

　　【課程對(duì)象】

　　企業(yè)中高層主管、經(jīng)理、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師及管理人員等

　　【課程目標(biāo)】

　　1. 幫助學(xué)員更好的在公司內(nèi)部成功推進(jìn)六西格瑪項(xiàng)目

　　2. 幫助學(xué)員理解DMAIC解決問(wèn)題的獨(dú)特思維及過(guò)程

　　3. 幫助學(xué)員做好獲得精益六西格瑪黑帶大師資格打好基礎(chǔ)、做好鋪墊

　　4. 使學(xué)員全面吸收、快速掌握六西格瑪?shù)膶?zhuān)業(yè)知識(shí)及工具同時(shí)提升自身管理及溝通能力

　　5. 教會(huì)學(xué)員準(zhǔn)確使用六西格瑪各種改善技巧及工具

　　6. 結(jié)識(shí)行業(yè)精英，亦師亦友，可即時(shí)互動(dòng)，交流討論日常工作中遇到的問(wèn)題

　　7. 提升和拓展學(xué)員職業(yè)范疇，提升自身核心競(jìng)爭(zhēng)力

　　【課程特色】

　　1. 博革獨(dú)有L-E-C-I-S培訓(xùn)模型（講解-Lecture，實(shí)際操作-Exercise，案例探討-Cases，互動(dòng)環(huán)節(jié)-Interaction，實(shí)戰(zhàn)演練-Simulation），度身定制

　　2. 精心設(shè)計(jì)的豐富真實(shí)案例分析及大量的微型實(shí)驗(yàn)，全面展示六西格瑪?shù)闹R(shí)及方法技巧

　　3. 演練式理論結(jié)合學(xué)員實(shí)踐，40%理論與60%項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，輕松掌握課堂知識(shí)及解決實(shí)際問(wèn)題

　　4. 科學(xué)合理的課程設(shè)計(jì)，嚴(yán)格遵循六西格瑪項(xiàng)目推行流程

　　5. 豐富的教學(xué)方式，游戲、實(shí)驗(yàn)及互動(dòng)交流、現(xiàn)場(chǎng)疑問(wèn)解答、個(gè)性化主題分析等

　　6. 特別的開(kāi)課時(shí)間安排，疫情期間，減少學(xué)員外出頻率，后期線(xiàn)上可咨詢(xún)老師解決項(xiàng)目推行所遇問(wèn)題。

　　【課程大綱】

序號(hào)	Define-定義階段	Measure-測(cè)量階段	Analysis-分析階段	Improve-改善階段	Control-控制階段
1	課程導(dǎo)入	M階段介紹	A階段介紹	I 階段介紹	控制階段介紹
2	6Sigma概論	CTQ/Y的分解	數(shù)據(jù)收集計(jì)劃	改善策略	控制計(jì)劃
3	項(xiàng)目選擇引論	QFD基礎(chǔ)	數(shù)據(jù)的圖形分析法	DOE試驗(yàn)計(jì)劃法論	實(shí)行控制計(jì)劃
4	VOC的理解	QFD高階	多變異分析	全因子試驗(yàn)分析	標(biāo)準(zhǔn)化作用與手段
5	SWOT分析法	統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)	主效應(yīng)分析	2K因子DOE	防錯(cuò)法
6	顧客價(jià)值的理解	MINITAB簡(jiǎn)介	中心極限定理	DOE的簡(jiǎn)化模型	控制圖原理
7	導(dǎo)出VOC ~CTQ	測(cè)量系統(tǒng)分析-計(jì)量型	置信區(qū)間	DOE的隨機(jī)化	I-MR圖
8	項(xiàng)目定義	測(cè)量系統(tǒng)分析-計(jì)數(shù)型	假設(shè)檢驗(yàn)理論	2KDOE加中心點(diǎn)	P圖
9	項(xiàng)目注冊(cè)表	過(guò)程能力分析-計(jì)量型	檢驗(yàn)功效與樣本數(shù)量	區(qū)組化處理	NP圖
10		過(guò)程能力分析-計(jì)數(shù)型	T-檢驗(yàn)	DOE的部分實(shí)施法	C圖
11		過(guò)程能力分析-非正態(tài)數(shù)據(jù)	單樣本T檢驗(yàn)	響應(yīng)曲面法	U圖
12			雙樣本T檢驗(yàn)	田口設(shè)計(jì)	X_BAR-R圖
13		流程圖分析	成對(duì)T檢驗(yàn)	調(diào)優(yōu)運(yùn)算	I-MR-R圖
14		C&E矩陣	單因子方差分析	線(xiàn)性規(guī)劃法	EWMA控制圖
15		失效模式及影響分析（FMEA）	平衡方差分析	對(duì)策創(chuàng)造	CUSUM控制圖
16		即時(shí)改善	一般線(xiàn)性模型	對(duì)策評(píng)價(jià)	可視化與目視管理
17			比例檢驗(yàn)	風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估	項(xiàng)目效果評(píng)估
18			卡方檢驗(yàn)	方案試運(yùn)行	學(xué)習(xí)型組織
19			相關(guān)分析	方案實(shí)施計(jì)劃	文件化與共享
20			回歸及殘差分析	改善效果評(píng)估	項(xiàng)目評(píng)審與結(jié)束
21			多重回歸
22			非參數(shù)檢驗(yàn)