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 班組，是工廠利潤的直接創造者。班組長作為核心，他的能力也直接關系到產量高低、品質好壞、人員隊伍的穩定等等。

   班組長官不大，責任卻一點也不小。所以，并不是誰都可以當班組長的。一名優秀的班組長必須具備有相當的能力與素質，這樣才能管好班組，為企業效力。要培養班組長有團隊意識和執行力。

一．團隊意識的培養

1）良好的人品

A、人品決定成敗

B、人品要素

有擔當、敢于擔當/有自律/敢于認錯、自我批評/公平、公正/正義感/助人為樂、關心同事

2）良好的溝通表達能力

A、溝通表達能力重要性

B、如培養、學習、提升自己的溝通表達能力

C、溝通、表達注意事項

3）敬業精神

A、以完成目標為最終目的

B、契而不舍、有耐心

C、細心、細致

D、能吃苦

E、擯棄功利心

4）服從意識--上級

A、服從上級正確的決定

B、對上級決定有不同意見，反饋、溝通；而不是抵制

5）服務意識--其它班組、部門、客戶

A、不搞本位主義

B、注重大團隊建設，服從整體利益

C、服務好下游團隊

D、配合好橫向需求

6）請示意識--上級

A、突發、不明白的事項要請示

B、超出職責范圍的決定要請示

C、請示時附上方案、建議

7）成本意識

A、一切事務以公司利益、團隊利益，從合理的成本角度出發

B、效率--正向提升，降低成本

C、浪費--逆向降低，降低成本

8）品質意識

A、重視品質，以品質標準為準則

B、遵循品質是做出來的原則，不依賴品質部控制、檢驗

C、品質異常及時處理，不以善小為不為，不以惡小而為之

D、品質、效率兼顧平衡，不可因效率偏廢品質，拿效率當品質改善擋箭牌

9）進取意識

A、工作、素質、技能不能滿足于現狀、要精益求精

B、積極主動意識

C、要敢于向上發展

10）培養意識

A、要樂于教導員工--不可做爛好人

B、樂于傳授員工技能--不可藏私

二．團隊執行力的培養

1）指令明確--不要讓下屬將時間和精力浪費在猜測你的想法上

2）目標明確--指標、時間

3）利因--因勢利導

4）監督及績效制度--結果導

作為一個班組長，要對工作充滿熱情，善于學習，勤于思考，勇于實踐，凡事要從全局考慮，要努力提高自身的管理水平與能力，克服一些不良習氣，付出比普通員工多得多的努力、汗水和心血，這樣才能逐步提升自己，適應企業的發展趨勢。